Kunci Jawaban IPAS Halaman 108-110 Kelas 4 SD/MI

Kunci Jawaban IPAS Halaman 108-110 Kelas 4 SD/MI — Halo adik-adik semuanya, salam sehat dan terus belajar. Berikut jawaban pada soal “Lakukan Bersama” Muatan Pelajaran IPAS kelas 4 SD/MI. Dengan adanya pembahasan ini diharapkan adik adik semuanya dapat memahami materi BAB 4 tentang “Mengubah Bentuk Energi” Topik B “Energi yang Tersimpan”.

Table of Contents

Lebih baik adik adik membaca dan memahami materinya terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal. Karena soal yang ada pada buku siswa berasal dari materi materi tersebut. Semakin adik adik sering membaca dan memahami materinya akan memudahkan dalam menyelesaikan soal- soalnya.

Setelah adik adik memahami materi barulah adik-adik mengerjakan soal yang terdapat dibawah ini. Sebelum adik adik mencocokkan dengan kunci jawaban yang telah kami sediakan, ada baiknya adik-adik mengerjakan dahulu soal tersebut secara mandiri maupun diskusi dengan teman.

Kami juga menyediakan pembahasan soal. Dan pembahasan jawaban lengkap IPAS Halaman 108-110 Kelas 4 ini hanya berfungsi sebagai pembanding dan menyakinkan jawaban adik adik semuanya dangan jawaban yang sudah adik adik kerjakan sebelumnya.

Jawaban IPAS Halaman 108-110 Kelas 4 SD/MI

Lakukan Bersama

Mari kita mencoba membuat pendulum sederhana. Kalian akan melihat bagaimana ketinggian sebuah benda dan gaya gravitasi bisa menjadi sebuah energi potensial. Kalian juga akan mengamati bagaimana energi bisa ditransfer ke benda lainnya.

Alat dan bahan
– Tongkat (batang kayu, tongkat sapu, tongkat bambu, dan sebagainya).
– Kertas bekas 3 lembar.
– Batu 3 buah.
– Tali rafia.

Langkah Percobaan

1. Buatlah bola kertas dan gunakan batu di dalamnya sebagai pemberat. Buat sampai 3 bola.

2. Lilit dan ikat bola dengan tali rafia. Sisakan ujung tali dengan panjang kurang lebih 50-75 cm.

3. Gantung ujung tali pada tongkat dan ikat dengan kuat. Pastikan bahwa panjang tali pada setiap bola yang digantung sama.

4. Posisikan agar jarak bola tidak menempel namun tidak terlalu jauh.

5. Cari tempat untuk menyimpan tongkat. Manfaatkan kursi atau meja yang ada.

6. Pegang bola di posisi ujung seperti pada gambar. Lepaskan bola dan arahkan ke bola yang diam.

7. Cobalah beberapa ketinggian dan amati apa perbedaannya.

8. Diskusikan pertanyaan berikut dengan teman kelompok.

a. Apa bentuk energi potensial pada percobaan ini? (Bacalah teks “Energi Potensial” sebagai petunjuk)

Jawaban
Energi gravitasi

b. Transformasi energi apa yang kalian lihat?

Jawaban
Energi gravitasi/potensial menjadi energi gerak

c. Apa yang membuat bola menjadi bergerak?

Jawaban
Gaya gravitasi dan tempat yang tinggi.

d. Apa yang memengaruhi kecepatan gerak bola?

Jawaban
Tinggi benda

e. Apa yang terjadi pada bola yang lain saat bertabrakan dengan bola yang bergerak?

Jawaban
Ikut bergerak karena energi kinetik dari satu benda bisa dipindahkan ke satu benda yang lain.

9. Catat hasil diskusi pada buku tugas

Penjelasan

percobaan diats mirip seperti permainan lato-lato yang viral beberapa bulan yang lalu. Lato-lato ialah mainan yang baru-baru ini disukai bagi anak-anak. Terbuat dari dua bandul yang diikat dengan tali dan cara bermainnya adalah membenturkan kedua bandul tersebut sehingga menghasilkan suara.

Pada ilmu fisika, mainan lato-lato ini memanfaatkan gaya gravitasi bumi dan gaya tegang tali. Pada gaya tegang tali tersebut menghasilkan gaya sentripetal. Dengan bantuan kedua gaya tadi yang mendukung gaya sentripetal, menyebabkan gerak berayun pada kedua bandul tersebut.

Penutup

Demikian pembahasan tentang Kunci Jawaban IPAS Halaman 108-110 Kelas 4 SD/MI. Semoga dengan adanya pembahasan diatas dapat membantu adik adik semuanya dalam belajar serta dapat dijadikan pembanding bagi jawaban yang sudah dikerjakan. Jangan lupa untuk selalu belajar dan berlatih agar lebih cepat dalam memahami materi. Semoga bermanfaat.

Catatan :

Konten ini dibuat untuk membantu serta membandingkan dengan hasil pekerjaan sendiri.
Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa siswi untuk mengeksplorasi jawaban lebih baik.
Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.